回复 埃夫拉 :部分地区教育主管部门对于学校和校外培训机构体育课后服务的管理机制尚不健全🚃⛅️♒️,对于学校体育课后服务的质量监控建设落后🖥⚓️🍕👆,体育课后服务管理办法欠缺🛴🍝🦈🤠,甚至沿用义务教育体育教学的管理方式🍑🚎🚉🥪🤚,使得体育课后服务变成体育教学的重复🎳🌶🥢🕎,有违《意见》政策要求✂🎢🤛😓。而对于校外体育培训机构的师资力量🦞✅♌️、场地设施🕰🐔⭐️、安全保障🏩🍭🎙♊️☝️😶、培训内容的监管🚜👆🕎,特别是涉及到学生体质健康标准测试🐞🌑🖐🥕、体育中考🍚💻🚕🍈🤞☝️、运动技能达标培训等“应试”项目和周末体育课后服务监管🚛😈🐸,各地教育行政部门也无完善制度和规定🍍☹️。
回复 巴尔内塔 :比如🈴🚓🚊🤭👵👩,田径和游泳等体育运动🧭🏤♊️😢,可以培养学生的坚持🔓♌️🥥、韧性🕘🍸🤚🦓、毅力等意志品质🛳💫👆;足球🔴🐘😙、篮球👴😰🐂、排球等集体项目🎥📼🧂☦️,可以培养学生的领导力与协作精神🚜🔏🤓🌐🤧,学会攻防和协同作战🍋🎬🤢🍫,培养集体主义和团队精神🌷🐃💕🕦;武术可以培养自信🚦🌎🐤,围棋可以培养大局观🍻🛫🈵🏺🌼;乒乓球🌐🔐🔓👐🌨、羽毛球🏤🎧🥒😢🌕、网球等可以培养人的战略与策略思维🙋🎤🥫🖖;攀岩🏖💘、击剑等项目可以培养人的勇敢👴🕉🦅🆎、果断和冒险精神🐍🌏🏺🤬;射箭可以培养学生沉稳🏰🎪🎱🉐😀、专注的心理品质🏎🏂😒🌓,古人说“君子如射”🥮🙃🏏,将射箭当作修身的手段🚑📟🌖🦟🤨,身正心静🈹🔏✡️,神情专注🏺✈️🥠✋,目标专一💾🦴🦘,先正已而后发💒🦈🤬👏😍;发而不中🌉🌄🕊,不怨靶子🏫🥘🐩,不怨对手🏢🏛🍄,而是反躬自省🙎🎢🦇,向内归因🎭🍨🚗🍢🐤,这是一种成长型思维🕦🥟🕙🌍♍️,也是一种良好的个人品质🈚🐷。
回复 佩德罗皮塔 : 得克萨斯农工大学大气科学教授安德鲁·德斯勒🎢🥤♎️:气候变化让一切都变得更热☘🍉🥏,这是新常态🌃🔦💞♉️。