巴特斯

回复 海塞林克 :各开放场所需严格执行《2022年本市体育场所疫情防控指引（第二版）》规定🌍🏡🥡😏🕎，根据市⏲🍰⏳😴🏐、区相关防疫政策⚓️👦⁉️，落实“一场所一方案”🏭🥩💅⛅️，包括建立防控工作小组⛺️🌴🍽、制定具体防疫措施和应急预案🚋🧱🌕、落实人员管控标准等🚲🔵💜💝。室外体育场所活动人数上限不超过75%🦞🌚🐞👇🦍，具备良好通风条件的室内体育场所活动人数上限不超过50%🕋💞🕙📴。引导健身人群分时段🌃🍞、分散式锻炼🎇😟🥥🤤。非健身期间且与他人近距离接触时建议佩戴口罩🚁🌡🍞🌧🏐。

普里约尔

回复 丹贝雷 :第五条??评估主体可以自评🗻🏗👇，可以邀请由相关部门🌄🍲、社会组织🚉🚚😒、专业机构🎷🗺🔋😊🍎、专家学者🚞👵🙉😯、决策所涉及群众代表等组成评估小组实施社会风险评估🏔🕢☺️。评估主体也可以委托符合要求的💒🏠😬🍳、具有相关体育赛事专业评估能力的社会风险评估机构开展⚫🚀🕕✝️，但委托评估不发生评估主体责任的转移🍓🐸🦋🌹。

西班牙人

回复 富洛普 :体育不仅是育体🚛🙄🙀，育心🐞🤢🎍🐐，也是在育人🚠🍪🤘🤞🦉，是全人教育的一部分🛬✂🥐🙃。学校体育在培养学生的体能🐋🚏⏳❇️🐋、健康和运动技能之上🚃🔦🍽✋🤙，还在培养学生的个人品质和社会品质🌔👴💢。从个体品质来看🏖🏂🌁🐖🥂，学校体育可以培养学生的自信🛳🌘💽🐃、勇气🍭👺🥦☝、进取心🗺🚐🚊🙂🐦、坚持🍘♎️、韧性🌮🏣🤞💛🕑、不怕苦等优秀品质🆖🚀👉👨；从社会品质来看👴🏡🚭，体育可以培养学生的公正🧭🍔🐀、合作🔵🕝🏔💕、大局观⏱🏥🦖🍛、领导力🌇🚅♉️🐃🤨、规则意识🚔🍨💘🕊、学会赢也学会输等优良品质🦀💰🌟🥖。这些个人品质和社会品质也是情商的重要组成部分🏥🌙🥐😧。